So verwenden Sie Arabic by Roots
Arabic by Roots ist ein kostenloses Programm, das Kindern und Anfängern hilft, Arabisch über zusammenhängende Wurzelfamilien lesen zu lernen.
Jede Lektion konzentriert sich auf eine Wurzel. Das Kind begegnet dieser Wurzel viele Male in Wörtern, Sätzen, einer Geschichte und verschiedenen Übungsformen. Dieser wiederholte Kontakt lässt den Wortschatz anwachsen und macht Wörter leichter erkennbar.
Das Programm ist über die Website und die Android-App verfügbar, und die Benutzeroberfläche sowie die Wortbedeutungen stehen in 14 Sprachen zur Verfügung.
Bevor Sie beginnen
Das Kind sollte die arabischen Buchstaben und die grundlegenden Vokalzeichen kennen.
Perfekte Geschwindigkeit ist nicht erforderlich. Sobald das Kind die Buchstaben erkennt und ein vollständig vokalisiertes Wort versuchen kann, beginnen Sie mit den Lektionen.
Verzögern Sie das Lesen nicht, weil das Kind noch nicht jede Alphabetübung gemeistert hat. Das Wissen über die Buchstaben wird gefestigt, wenn das Kind sie wiederholt in echten Wörtern sieht.
Was geschieht in einer Lektion?
Die Lektionen führen von einfacherer Sprache hin zu zusammenhängendem Lesen und aktivem Üben.
Die genauen Abschnitte können sich von Lektion zu Lektion unterscheiden. Deshalb ist es besser, der Lektion der Reihe nach zu folgen, als eine feste Anzahl von Schritten auswendig zu lernen.
Die Wörter kennenlernen
Das Kind sieht den Hauptwortschatz und seine Bedeutung.
Hören und wiederholen
Das Kind hört echte Aufnahmen des männlichen Lehrers und wiederholt die Wörter oder Sätze.
Schwierige Wörter zerlegen
Wörter werden in lesbare Teile zerlegt und dann wieder zusammengesetzt.
Sätze lesen
Der Wortschatz erscheint in kurzen Sätzen, statt als isolierte Wörter stehen zu bleiben.
Zusammenhängenden Text lesen
Ein Absatz oder eine Geschichte führt den Wortschatz der Lektion zusammen. Hier beginnen Leseflüssigkeit und Verständnis zu wachsen.
Auf verschiedene Weisen üben
Je nach Lektion findet das Kind Verständnisfragen, Lernspiele, Verbformen, Diktat, Schreiben und eine Lesekontrolle.
Die Lektion verbindet die Wurzel außerdem mit einem Koranvers.
Das Ziel ist nicht, die Abschnitte so schnell wie möglich abzuschließen. Das Ziel ist, demselben nützlichen Wortschatz in mehreren Formen zu begegnen.
Wie lange sollte ein Kind lernen?
Fünfzehn Minuten sind ein sinnvolles Minimum. Eine konzentrierte Sitzung von 20 bis 30 Minuten passt für viele Kinder gut.
Die Zeit kann Folgendes umfassen:
- Älteren Wortschatz wiederholen.
- Einen neuen Teil der Lektion fortsetzen.
- Sätze oder die Geschichte lesen.
- Fragen beantworten oder ein Lernspiel spielen.
- Diktat üben oder einen Satz abschreiben.
- Zu einem schwierigen Abschnitt zurückkehren.
Eine Lektion muss nicht in einer Sitzung abgeschlossen werden. Sie kann über mehrere Tage verteilt und später erneut wiederholt werden.
Je mehr sinnvolle Zeit das Kind mit dem Lesen und Anwenden der Wörter verbringt, desto sicherer bleibt der Wortschatz im Gedächtnis.
Gehen Sie nicht immer gleich zur nächsten Lektion über
Ein häufiger Fehler ist, eine Lektion einmal abzuschließen und sie nie wieder zu öffnen.
Wiederholung ist unverzichtbar.
Beim zweiten Lesen verwendet das Kind weniger Mühe darauf, jeden Buchstaben zu entziffern, und kann mehr auf das ganze Wort und den Satz achten.
Eine einfache Routine könnte so aussehen:
- Eine neue Lektion über mehrere Tage bearbeiten.
- Die Geschichte gegen Ende der Woche erneut lesen.
- Die Lektion in der folgenden Woche noch einmal wiederholen.
- Nach einigen Wochen zu einer älteren abgeschlossenen Lektion zurückkehren.
Durch dieses wiederholte Üben sammeln sich Wortschatz und Lesegeschwindigkeit an.
Sollten wir mit Grammatik beginnen?
Nein. Beginnen Sie mit Wörtern, korrekten Audioaufnahmen und Sätzen.
Wenn das Kind wiederholt Beispiele sieht, beginnt es zu bemerken, wie sich Verben und Wortformen verändern. Eine Lehrkraft oder ein Elternteil kann dann eine kurze Erklärung geben, etwa:
„Diese Form erzählt uns von etwas, das vorher geschehen ist. Diese Form erzählt uns von etwas, das gerade geschieht.“
Grammatik sollte das Leseerlebnis unterstützen. Sie sollte nicht die Zeit ersetzen, die zum Lesen und Anwenden des Wortschatzes nötig ist.
Wie sollten die Audioaufnahmen verwendet werden?
Das Programm verwendet echte Aufnahmen des männlichen Lehrers statt synthetischer Sprachausgabe.
Eine nützliche Abfolge ist:
- Das Wort anhören.
- Seine Buchstaben und Harakat genau ansehen.
- Es wiederholen.
- Es ohne die Aufnahme lesen.
- Ihm in einem Satz und einer Geschichte wieder begegnen.
Die Verbindung von Klang, Schriftbild, Lesen und Wiederholung macht den Wortschatz einprägsamer.
Welche Lektion sollten wir zuerst wählen?
Wählen Sie ein Thema, das das Kind interessiert.
Jede Lektion führt eine Wurzelfamilie und ein vollständiges Set zusammenhängender Übungen ein. Das Hauptziel ist nicht, möglichst viele Lektionen abzuschließen. Sondern jede Lektion sorgfältig zu lesen und zu ihr zurückzukehren, bis die Wörter vertraut geworden sind.
Welche Rolle haben die Eltern?
Eltern müssen kein fließendes Arabisch sprechen.
Sie können helfen, indem sie:
- Eine regelmäßige Übungszeit festlegen.
- Die korrekten Audioaufnahmen abspielen.
- Das Kind ermutigen, die Wörter zu versuchen.
- Wortschatz und Geschichten erneut aufgreifen.
- Langsames Lesen zulassen.
- Druck wegen Fehlern vermeiden.
- Darauf achten, dass alte Lektionen wiederholt werden, nicht nur abgeschlossen.
Häufig gestellte Fragen
Ist Arabic by Roots ein Alphabetkurs?
Nein. Die Kenntnis der Buchstaben und Harakat ist eine Voraussetzung. Das Programm beginnt dort, wo das Kind anfängt, echte Wörter und Sätze zu üben.
Muss ein Kind jeden Tag eine Lektion abschließen?
Nein. Es ist besser, genug Zeit zum Üben zu geben, auch wenn eine Lektion mehrere Tage dauert.
Unterscheidet sich die App von der Website?
Die App bietet einen bequemen Zugang zu demselben Lernprogramm und denselben Lektionen.
Braucht das Kind ein Konto?
Es ist kein Konto erforderlich, um die Lektionen zu öffnen und zu beginnen.
Was bringt die besten Ergebnisse?
Beständigkeit und Wiederholung. Ein Wort bleibt selten nach einer einzigen Begegnung dauerhaft haften, und eine Sprache wird nicht allein durch das Auswendiglernen von Grammatikregeln erworben. Das Lernen wächst, während das Kind zuhört, liest, wiederholt und die Sprache benutzt.