چگونه از Arabic by Roots استفاده کنیم
Arabic by Roots برنامهای رایگان است که به کودکان و مبتدیان کمک میکند از راه خانوادههای ریشهایِ بههمپیوسته، عربی بخوانند.
هر درس بر یک ریشه تمرکز میکند. کودک بارها با آن ریشه در درون واژهها، جملهها، یک داستان و شکلهای گوناگون تمرین روبهرو میشود. این تماس مکرر به انباشتهشدن واژگان کمک میکند و شناختن واژهها را آسانتر میسازد.
این برنامه از راه وبسایت و اپلیکیشن اندروید در دسترس است و رابط کاربری و معنای واژهها به ۱۴ زبان موجود است.
پیش از شروع
کودک باید حروف عربی و علامتهای اصلی حرکتگذاری را بشناسد.
سرعت بینقص لازم نیست. همین که کودک حروف را شناخت و توانست خواندن یک واژهی کاملاً حرکتگذاریشده را امتحان کند، درسها را آغاز کنید.
خواندن را به این دلیل که کودک هنوز بر همهی تمرینهای الفبا مسلط نشده است به تأخیر نیندازید. شناخت حروف وقتی قویتر میشود که کودک آنها را بارها در درون واژههای واقعی ببیند.
در درون یک درس چه میگذرد؟
درسها از زبان سادهتر بهسوی خواندن پیوسته و تمرین فعال پیش میروند.
بخشهای دقیق ممکن است از درسی به درس دیگر متفاوت باشند، پس بهتر است درس را به ترتیب دنبال کنید تا اینکه تعداد ثابتی از گامها را حفظ کنید.
با واژهها آشنا شوید
کودک واژگان اصلی و معنای آنها را میبیند.
گوش بدهید و تکرار کنید
کودک صداهای واقعیِ ضبطشده با صدای معلم مرد را میشنود و واژهها یا جملهها را تکرار میکند.
واژههای دشوار را بشکنید
واژهها به بخشهای خواندنی تقسیم میشوند و سپس دوباره کنار هم قرار میگیرند.
جملهها را بخوانید
واژگان بهجای آنکه واژههایی جدا از هم بمانند، در درون جملههای کوتاه ظاهر میشوند.
متن پیوسته بخوانید
یک بند یا داستان، واژگان درس را کنار هم میآورد. اینجاست که روانی و فهم شروع به رشد میکنند.
به شکلهای گوناگون تمرین کنید
بسته به درس، کودک ممکن است با پرسشهای درک مطلب، بازیهای آموزشی، قالبهای فعل، املا، نوشتن و یک آزمونک خواندن روبهرو شود.
درس همچنین ریشه را به آیهای از قرآن کریم پیوند میدهد.
هدف این نیست که بخشها هرچه سریعتر تمام شوند. هدف این است که کودک با همان واژگانِ کاربردی در چند شکل روبهرو شود.
کودک چه مدت باید درس بخواند؟
پانزده دقیقه کمینهی مفیدی است. یک جلسهی متمرکز ۲۰ تا ۳۰ دقیقهای برای بسیاری از کودکان مناسب است.
این زمان میتواند شامل اینها باشد:
- مرور واژگان قدیمیتر.
- ادامهدادن بخش تازهای از درس.
- خواندن جملهها یا داستان.
- پاسخدادن به پرسشها یا انجام یک بازی آموزشی.
- تمرین املا یا رونویسی یک جمله.
- بازگشت به بخشی دشوار.
لازم نیست درس در یک نشست تمام شود. میتوان آن را در چند روز پخش کرد و بعدها دوباره مرور کرد.
هرچه کودک زمان معنادار بیشتری را صرف خواندن و بهکاربردن واژهها کند، واژگان مطمئنتر در حافظه میمانند.
همیشه سراغ درس تازه نروید
یک اشتباه رایج این است که درس یک بار تمام شود و دیگر هرگز باز نشود.
مرور ضروری است.
در خواندن دوم، کودک تلاش کمتری صرف هجیکردن تکتک حروف میکند و میتواند توجه بیشتری به کل واژه و جمله بدهد.
یک برنامهی ساده میتواند چنین باشد:
- یک درس تازه را در چند روز بخوانید.
- نزدیک پایان هفته، داستان را دوباره بخوانید.
- هفتهی بعد، درس را دوباره مرور کنید.
- پس از چند هفته، به یک درس قدیمیترِ تمامشده بازگردید.
با همین تمرین مکرر است که واژگان و سرعت خواندن روی هم انباشته میشوند.
آیا باید با دستور زبان شروع کنیم؟
نه. با واژهها، صدای صحیح و جملهها شروع کنید.
وقتی کودک بارها نمونهها را میبیند، کمکم متوجه میشود فعلها و قالبهای واژهها چگونه تغییر میکنند. آنگاه معلم یا پدر و مادر میتواند توضیح کوتاهی بدهد، مانند:
«این قالب دربارهی چیزی میگوید که پیشتر اتفاق افتاده است. این قالب دربارهی چیزی میگوید که اکنون در حال رخدادن است.»
دستور زبان باید پشتیبان تجربهی خواندن باشد. نباید جای زمانی را بگیرد که برای خواندن و بهکاربردن واژگان لازم است.
از صدا چگونه باید استفاده کرد؟
این برنامه بهجای صدای مصنوعیِ تبدیل متن به گفتار، از صداهای واقعیِ ضبطشده با صدای معلم مرد استفاده میکند.
یک ترتیب مفید چنین است:
- به واژه گوش بدهید.
- با دقت به حروف و حرکات آن نگاه کنید.
- آن را تکرار کنید.
- آن را بدون صدای ضبطشده بخوانید.
- دوباره در درون یک جمله و داستان با آن روبهرو شوید.
ترکیب صدا، شکل نوشتاری، خواندن و تکرار، واژگان را ماندگارتر میکند.
کدام درس را اول انتخاب کنیم؟
موضوعی را انتخاب کنید که برای کودک جالب باشد.
هر درس یک خانوادهی ریشهای و مجموعهای کامل از تمرینهای بههمپیوسته را معرفی میکند. هدف اصلی این نیست که بیشترین تعداد ممکن درس تمام شود؛ این است که هر درس با دقت خوانده شود و آنقدر به آن بازگردید تا واژهها آشنا شوند.
نقش پدر و مادر چیست؟
پدر و مادر لازم نیست به عربی مسلط باشند.
آنها میتوانند با این کارها کمک کنند:
- تعیین یک زمان منظم برای تمرین.
- پخشکردن صدای صحیح.
- تشویق کودک به امتحانکردن واژهها.
- بازگشتن به واژگان و داستانها.
- اجازهدادن به خواندن آهسته.
- پرهیز از فشار بهخاطر اشتباهها.
- بررسی اینکه درسهای قدیمی مرور میشوند، نه اینکه فقط تمام شده باشند.
پرسشهای پرتکرار
آیا Arabic by Roots یک دورهی آموزش الفباست؟
نه. شناخت حروف و حرکات پیشنیاز است. این برنامه از جایی آغاز میشود که کودک تمرین واژهها و جملههای واقعی را شروع میکند.
آیا کودک باید هر روز یک درس را تمام کند؟
نه. بهتر است زمان کافی برای تمرین داده شود، حتی وقتی یک درس چند روز طول میکشد.
آیا اپلیکیشن با وبسایت فرق دارد؟
اپلیکیشن دسترسی آسانی به همان برنامهی آموزشی و همان درسها فراهم میکند.
آیا کودک به حساب کاربری نیاز دارد؟
برای بازکردن درسها و شروع، هیچ حساب کاربری لازم نیست.
چه چیزی بهترین نتیجه را میدهد؟
پیوستگی و تکرار. یک واژه بهندرت با یک برخورد ماندگار میشود، و زبان تنها با حفظکردن قواعد دستور به دست نمیآید. یادگیری وقتی رشد میکند که کودک گوش میدهد، میخواند، تکرار میکند و زبان را به کار میبرد.