Jagorori ga iyaye da malamai

Yadda Tsarin Saiwoyin Kalmomin Larabci Yake Aiki

Larabci na iya zama kamar harshe ne da aka gina da dubban kalmomi daban-daban, amma a gaskiya yana da tsari sosai. Yawancin kalmomin Larabci suna tsirowa ne daga saiwa guda, wadda galibi haruffa uku manya ne suka gina ta.

Misali, saiwar ك-ت-ب (k-t-b) tana bayyana a cikin kalmomi kamar:

Idan yaro ya koyi waɗannan kalmomi tare, ba haddace abubuwa biyar marasa alaƙa da juna yake yi ba. Yana koyon dangin kalmomi guda ɗaya mai haɗin kai ne. Duk lokacin da saiwar ta sake bayyana, kalmar takan ƙara sauƙin ganewa, da karantawa, da tunawa.

Harshe yana girma ne ta hanyar kalmomi da atisaye

Yaro ba ya koyon harshe ta hanyar haddace ƙa'ida guda ɗaya sannan ya yi amfani da ita ba tare da kuskure ba. Harshe yana bunƙasa ne a hankali:

kalma bayan kalma, jimla bayan jimla, labari bayan labari.

Idan yara suka riƙa haduwa da saiwa guda a cikin kalmomi da yanayi daban-daban, kalmomin sukan fara manne a zuciyarsu. Da tafiyar lokaci, sukan kuma fara lura da tsare-tsaren harshen da kansu:

Wannan yana sa nahawu ya tsiro daga harshe na gaske, maimakon farawa da dogayen bayanai da suke da wuyar tunawa ga yaro.

Shin ya kamata yara su karanci nahawu?

Yara ba sa bukatar farawa da cikakkun bayanan kalmomin nahawu da tsare-tsarensa.

Ya fi kyau da farko su:

  1. Ga kalmar.
  2. Ji yadda ake furta ta daidai.
  3. Karanta ta a cikin jimla.
  4. Sake haduwa da ita a cikin wasu jimloli da labarai.
  5. Yi amfani da ita a tambayoyi, ko wasanni, ko karatu, ko rubutu.

Bayan tsarin ya zama sananne, malami zai iya bayyana shi a taƙaice. A lokacin, bayanin yana ba wa abin da yaron ya riga ya gani sau da yawa suna ne kawai.

Amfani da kalma shi ne na farko. Bayani yana zuwa ne a lokacin da yake taimakawa.

Dalilin da ya sa saiwoyi suke taimaka wa karatu

Koyo ta hanyar saiwoyi yana taimaka wa yaro ya:

Ganin kalma sau ɗaya ba kasafai yake wadatarwa ba. Yaro yana bukatar ya ji ta, ya karanta ta, ya maimaita ta, ya rubuta ta, kuma ya sake haduwa da ita daga baya. Duk yadda yaro ya samu atisaye mai ma'ana, haka kalmar take ƙara ƙarfi a ƙwaƙwalwarsa.

Me yake faruwa a cikin darasin Arabic by Roots?

Kowane darasi yana mai da hankali ne kan saiwa guda ɗaya, kuma yana gabatar da ita ta hanyar kalmomi, da jimloli, da karatu mai haɗin kai, da nau'o'in atisaye daban-daban.

Yaro yana jin ainihin muryar malami namiji da aka naɗa, yana raba kalmomi zuwa sassa masu sauƙin karantawa, yana karanta kalmomin a cikin jimloli, yana amsa tambayoyi, yana yin wasannin koyo, yana yin imla da rubutu, kuma yana ganin saiwar a cikin ayar Alƙur'ani.

Wasu darussa suna kuma nuna yadda fi'ilofi (kalmomin aikatau) suke sauyawa. Manufar wannan ba mayar da darasin ajin nahawu mai wuyar fahimta ba ce. Yaro yana fara haduwa da siffofin ne ta hanyar saiwar da ta riga ta zama sananniya a gare shi.

Tunanin a sauƙaƙe shi ne:

Kada a haddace saiwa ita kaɗai. A ci gaba da haduwa da ita a cikin harshe mai amfani har sai ta zama sananniya.

Tambayoyin da ake yawan yi

Shin dole ne yaro ya karanci ilimin sarfu na Larabci kafin ya fara?

A'a. Abin da yaro yake bukata da farko shi ne kalmomi, da sauti daidai, da atisayen karatu, da haduwa da kalmomin sau da yawa. Za a iya bayyana tsare-tsare da siffofin fi'ili a hankali ta hanyar kalmomin da yaron ya riga ya sani.

Saiwoyi nawa ne dole yaro ya koya?

Babu wani adadin da aka ƙayyade kafin hanyar ta fara amfani. Amfanin yana farawa ne tun daga darasi na farko, kuma yana ƙaruwa da kowane sabon dangin kalmomi.

Shin saiwoyi suna taimakawa wajen karatun Alƙur'ani?

Eh. Saiwoyin Larabci suna bayyana a cikin kalmomin Alƙur'ani da yawa. Yayin da kalmomin yaro suke ƙaruwa, sassan nassin Alƙur'ani sukan fara zama sanannu a idonsa.

Shin wannan na ƙwararrun ɗalibai ne kawai?

A'a. Dangogin saiwa suna ba masu farawa tsari bayyananne da maimaici mai amfani. Yaro zai iya amfana da zarar ya san haruffan Larabci da alamomin wasali na asali har ya iya ƙoƙarin karanta kalmomi masu cikakkun wasula.

Duba darussa kyauta

Ƙarin jagorori